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Synthèse sur l'histoire de la mesure du temps

Test

Son et Musique. Instrument de musique. Instrument à vent.

Définir et reconnaître des mouvements (rectiligne uniforme, rectiligne uniformément varié, circulaire uniforme, circulaire non uniforme).
Connaître et exploiter la deuxième loi de Newton ; la mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur.
Maîtriser l'usage des chiffres significatifs et l'écriture scientifique.

PHYSIQUE: Savoir que la lumière présente des aspects ondulatoire et particulaire.
Interférences. Images numériques.
Mettre en oeuvre un protocole expérimental utilisant un capteur (caméra ou appareil photo numériques par exemple) pour étudier un phénomène optique.
Caractériser une transmission numérique par son débit binaire.
Codage RVB
Pratiquer une démarche expérimentale pour mettre en évidence : les différents paramètres influençant la période d'un oscillateur mécanique
CHIMIE: dilution.

Chimie
Le glutamate monosodique par l'excellent site Compound Interest
Reconnaître les groupes caractéristiques dans les alcools, aldéhyde, cétone, acide carboxylique, ester, amine, amide.
À partir d'un modèle moléculaire ou d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères.
Déterminer la catégorie d'une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l'examen de la nature des réactifs et des produits.
Pour une ou plusieurs étapes d'un mécanisme réact

Connaître les principales propriétés du laser (directivité, monochromaticité, concentration spatiale et temporelle de l'énergie).
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle.
Connaître et exploiter la relation θ = λ/a.
Pratiquer une démarche expérimentale visant à étudier ou utiliser le phénomène de diffraction dans le cas des ondes lumineuses.
Évaluer, à l'aide d'une formule fournie, l'incertitude d'une mesure obtenue lors de la réalisation d'un protocole da

Physique: Analyser les transferts énergétiques au cours d'un mouvement d'un point matériel.
1S : Connaître et utiliser l’expression de l’énergie cinétique d’un solide en translation et de l’énergie potentielle de pesanteur d’un solide au voisinage de la Terre.
1S : Distinguer puissance et énergie. Connaître et utiliser la relation liant puissance et énergie.
Chimie : Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcool, acide carboxylique. Utiliser la représentation de Cram. Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée.

L'eau. Eau et environnement. Lutte physico-chimique contre les pollutions.
Merci aux élèves du lycée français Van Gogh aux Pays Bas.

Pour une ou plusieurs étapes d'un mécanisme réactionnel donné, relier par une flèche courbe les sites donneur et accepteur en vue d'expliquer la formation ou la rupture de liaisons.
Déterminer la catégorie d'une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l'examen de la nature des réactifs et des produits.
Catalyseur.
Effectuer une analyse critique de protocoles expérimentaux pour identifier les espèces mises en jeu, leurs quantités et les paramètres expérimentaux.
Calcul d'un rendement de synthèse.

Extraire et exploiter des informations en lien avec la chimie durable. Comparer les avantages et les inconvénients de procédés de synthèse du point de vue du respect de l'environnement.
Stoechiométrie, calcul de quantités de matière.
Associer un groupe caractéristique à une fonction chimique.
Déterminer la catégorie d'une réaction (substitution, addition, élimination) à partir de l'examen de la nature des réactifs et des produits.
Spectroscopie RMN: Identifier les protons équivalents.

Choisir un référentiel d'étude.
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en oeuvre pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Extraire et exploiter des informations sur les ondes de matière et sur la dualité onde-particule.

Définir la quantité de mouvement d'un point matériel.
Exploiter les équations horaires du mouvement ou l'équation de la trajectoire pour répondre à un problème donné

Résolution de problème. Son et musique. Instruments.

Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).
1S: loi de gravitation, champ de gravitation.
Mettre en oeuvre la deuxième loi de Newton pour étudier des mouvements dans un champ de pesanteur uniforme.
Établir l'expression de la vitesse et de la période d'un satellite.

Associer un groupe caractéristique à une fonction dans le cas des alcool, aldéhyde, cétone.
Effectuer une analyse critique de protocoles expérimentaux pour identifier les espèces mises en jeu, leurs quantités et les paramètres expérimentaux.
Calcul d'un rendement de synthèse.
1S : E = h.ν
Extraire et exploiter des informations en lien avec : - la chimie durable, - la valorisation du dioxyde de carbone pour comparer les avantages et les inconvénients de procédés de synthèse du point de vue du respect de l'environnement.

Dosage colorimétrique par titrage direct.
Extraire et exploiter des informations en lien avec la valorisation du dioxyde de carbone.

Eau. Résolution de problème. Dosage par titrage direct du calcium.

Utiliser la représentation topologique des molécules organiques.
Identifier les atomes de carbone asymétriques d'une molécule donnée.
À partir d'un modèle moléculaire ou d'une représentation reconnaître si des molécules sont identiques, énantiomères ou diastéréoisomères.
Exploiter un spectre IR pour déterminer des groupes caractéristiques à l'aide de tables de données ou de logiciels.
Distinguer une modification de chaîne d'une modification de groupe caractéristique.
Justifier le choix des techniques de synthèse et d'analyse utilisées.
Utiliser les symbolismes &

Interpréter les transferts thermiques dans la matière à l’échelle microscopique.
Exploiter la relation entre le flux thermique à travers une paroi plane et l’écart de température entre ses deux faces
Connaître et exploiter les trois lois de Newton ; les mettre en œuvre pour étudier un mouvement dans un champ de pesanteur uniforme.
Connaître et exploiter la relation entre retard, distance et vitesse de propagation (célérité).

E=h.c/λ
Savoir que l'importance du phénomène de diffraction est liée au rapport de la longueur d'onde aux dimensions de l'ouverture ou de l'obstacle. Connaître et exploiter la relation θ=λ/a.
Connaître et exploiter la relation entre la période ou la fréquence, la longueur d'onde et la célérité.
Extraire et exploiter des informations sur l'absorption de rayonnements par l'atmosphère terrestre et ses conséquences sur l'observation des sources de rayonnements dans l'Univers.
Loi de Wien (1S).